“Intervención comunitaria para disminuir el miedo asociado a la infección por VIH en HSH"

El objetivo de la presente intervención comunitaria fue disminuir el miedo asociado a la infección por VIH de los HSH del Estado de México, la comunidad estuvo integrada por 4 hombres de entre 25 y 30 años. Se realizó un primer contacto con la comunidad a fin de conocerlos e indagar sobre sus posibles necesidades, de forma preliminar se detectó la necesidad de brindar información sobre uso del condón debido a las conductas de riesgo propias de la comunidad, sin embargo, en el segundo acercamiento esta necesidad cambió al preguntarle a la comunidad cuál consideraban que era su mayor problema o necesidad, y al mencionar la necesidad detectada en el primer acercamiento, ésta fue rechazada y en su lugar, la comunidad mencionó que si bien era importante el uso del condón, lo que a ellos realmente les preocupaba es que sentían un miedo intenso por infectarse de VIH y que debido a este miedo, no han podido disfrutar plenamente de su vida sexual, asimismo reportaron sentir ansiedad, preocupación, y dificultad para relacionarse sexualmente con otras personas. En ese momento se hizo presente la importancia que tiene escuchar a la comunidad en este tipo de intervenciones, ya que de haber seguido con la primera necesidad, es probable que no hubiera el mismo involucramiento que se tuvo por parte de la comunidad.

En esa misma línea de considerar en todo momento a la comunidad se les preguntó, ¿Cómo se les ocurre que ese miedo podría disminuir? y ¿En qué podríamos trabajar en conjunto para lograrlo?, a lo que los participantes respondieron que les gustaría tener la información sobre VIH ya que consideraban que había mucho desconocimiento pero que no se habían informado porque incluso leer la información les causaba temor, entonces querían tener la información de una forma no convencional, menos lúgubre, ya que consideraban que la información disponible, les generaba más miedo, lo anterior guarda íntima relación con el estudio realizado por Igartua (2006) en el cual menciona que gran parte del fracaso de las campañas publicitarias de prevención es debido a su carácter informativo y apelando en su mayoría al miedo, que si bien el miedo ha sido predictor para la persuasión, en este caso, el miedo era lo que debíamos disminuir. Es por ello que la intervención se basó en el modelo EQUIP de Crano, Alvaro y Siegel (2019), este modelo promueve la creación de mensajes preventivos que persuadan con base a un entretenimiento que sea atractivo para la población a la que va dirigido. 

Ahora bien, la comunidad necesitaba información sobre VIH y la responsable podía dárselas de forma expositiva, mediante un tríptico, una infografía, etc. sin embargo, esto no estaba en línea con lo que significa intervenir dentro de una comunidad ya que los actores serían entes pasivos recibiendo información, por lo que se hizo una lluvia de ideas con la comunidad y se decidió que se llevaría a cabo la exposición por parte de la responsable, y posteriormente la misma comunidad crearía el contenido audiovisual que les hubiera gustado encontrar cuando ellos buscaban información sobre VIH, de esta manera, se les empoderó para que ellos mismos hicieran el cambio que buscaban, de esta manera, se volvieron entes activos que se apropiaron de la información para hacer su propio mensaje preventivo de forma entretenida, con esto también se aseguró que los participantes tuvieran un aprendizaje significativo.

Tanto en la fase expositiva como en la fase de creación de contenido, la comunidad se mostró sumamente participativa, incluso dos de los miembros quisieron grabar el video en drag, cabe mencionar que ambas fases fueron sumamente divertidas para todos los involucrados, y se reconoció que un tema tan importante como la prevención del VIH no tiene porque ser aburrido o lúgubre como llama la comunidad a los mensajes tradicionales de prevención. Asimismo, se volvió a hacer notar que tomar en cuenta a la comunidad provoca resultados satisfactorios y un mayor involucramiento de los participantes.

Tanto los resultados cualitativos como los resultados cuantitativos muestran una disminución del miedo asociado a la infección por VIH, los participantes refieren estar más informados sobre el VIH y sentir menos miedo, en la escala cuantitativa se redujo de un promedio de 8.25 a 6.25, logrando una reducción del miedo de 2.00 puntos.

Ahora bien, tomando en cuenta los datos recabados tanto en el pretest como el postest, así como con los comentarios de los participantes se puede concluir que la intervención fue exitosa, pues cuantitativamente disminuyó el miedo asociado a la infección por VIH de todos los participantes, sin embargo, en la parte cualitativa y reflexionando sobre lo que los participantes mencionan en el pretest y en el postest se pudo observar lo siguiente:

• Todos los participantes mencionan que ya tienen más conocimiento sobre VIH. 

• Al inicio de la intervención había miedo, desconocimiento, preocupación, pensamiento sobre qué VIH era igual a muerte, sentimiento de vulnerabilidad, mientras que, al final de la intervención reportaron sentirse más informados, tener menor miedo, sentirse más tranquilos y haber reflexionado sobre el tema.

• En el pretest, cuando se les preguntó si tendrían relaciones con una persona que vive con VIH, uno de los participantes mencionó que no y se mantuvo en esa posición en el postest, al igual que el participante que al inicio dijo que sí, sin embargo, dos participantes estaban indecisos, uno dijo “no lo sé” y el otro “quizá sí” y estos dos participantes cambiaron en el postest el primero a “no” y el segundo a “50-50”, con lo que podemos ver que antes de la intervención quizá sí lo harían pero después de la intervención refirieron que ya no, al preguntarles por qué el cambió, el primero que había dicho “no lo sé” mencionó que no era discrimincación sino que simplemente no quería exponerse y el segundo dijo que antes de la intervención se inclinaba más en el “si”, porque no se sentía tan susceptible de contagiarse pero ahora siente que si, entonces cambió a “50-50”, dijo antes de hacerlo lo pensaría mucho.

Una de las limitaciones que se podría mencionar fue que la cantidad de integrantes de la comunidad fue pequeña, y que aunque resultó favorable la intervención, de haber más participantes se puede incidir sobre más población y los efectos pueden expandirse, en cuanto a los obstáculos, se encuentra el tiempo limitado de los participantes y su descanso rolado, lo que indica que mientras unos descansaban, otros estaban trabajando, entonces solo se pudo coincidir una sola vez y fue el día en el que se realizó la intervención. Otro de los obstáculos y dificultades fue que se puso un tiempo aproximado de realización, por ejemplo, para la exposición se tenía previsto una hora y se realizó en dos, lo mismo ocurrió en la creación del video, entonces se sugiere que para próximas intervenciones se calcule mejor el tiempo a fin de que los participantes y los responsables del proyecto no terminen exhaustos.

Siguiendo con las recomendaciones, lo que más se puede recomendar a los y las responsables de intervenciones comunitarias es que escuchen a su comunidad, que no den por hecho que saben, porque nadie sabe más de la comunidad que la comunidad misma, entonces pónganse en modo par y no expertos, ya que para que funcione debe ser algo colaborativo, involucren a su comunidad en todo y algo que particularmente me ayudó mucho con esta comunidad de HSH fue involucrarme en sus costumbres, por ejemplo, ellos suelen ver “RuPaul Drag Race y La más draga” entonces yo comencé a verlo y pude entender mejor su lenguaje ya que agarraban palabras de esos programas, esto logró que hubiera una mejor alianza entre nosotros, también si trabajan con personas LGBTQ+ pregunten sus pronombres. Asimismo, sugiero que investigue mucho sobre los temas que van a abordar  y que se tome la intervención con mucho compromiso y respeto para los participantes pues son personas que les van a brindar su tiempo y un pedazo de su intimidad entonces hay que actuar de forma profesional y brindar una intervención digna de estudiantes de Psicología de la UNAM. Si miran los productos derivados de mi intervención verán que tienen un componente divertido y no es porque yo sea así o yo lo haya decidido sino porque escuché lo que necesitaba mi comunidad. 

Para concluir, debo mencionar que al inicio de este proyecto me daba mucho temor ya que vi que eran muchos pasos y actividades, pero ahora puedo decir que sin duda, cada actividad era necesaria para lograr un buen resultado y valió mucho la pena. Este ha sido un proyecto con el que me encariñé y sin duda recomendaré que tomen este módulo y no solo por el aprendizaje que es bastante sino porque logras incidir positivamente en una comunidad y eso para mí, ha sido muy gratificante.